医学决策思维课

医学决策思维课

  为了能尽早给患者以及生活中的问题作出正确的诊断,我们需要收集各种信息,再处理信息,获得正确的结论,从而发现真问题。

  那么我们第一步就是获取信息。

  但是信息认知升级如茫茫大海,我们需要尽可能在短的时间内获取有价值的信息。而不是撒网式搜集,搞得精疲力尽,却最认知升级终不知如何处理收集回来的一堆干扰信息。

  比如病人来就诊,可能带来的就是各种各种的症状。那我们医生是不是应该把所有可能跟症状有关认知升级的疾病都列举出来呢?

  这很不实际。医院人满为患,医师留给每个病人的时间非常认知升级有限,我们根本不可能去全面的罗列出所有的可能性,医生为了快速诊断,就必须根据病人的症状,快速获取有效信息,尽可能在短时间获得诊断。

  正确的方法是:带着假设收集信息

  医生根据症状判断疾病,很像是侦探探案。根据凶案现场的蛛丝认知升级马迹,还原整个案发现场,这就是一个收集信息的过程。

  设想我认知升级们普通人临时扮演侦探到凶杀现场破案,面对同样的现场,我们和专业侦探观察到的东西,得出的结论,可能一致吗?显然是认知升级不可能的。

  资源目录

  发刊词.每一个人都可以做自己难题的医生.mp3

  01.问题识别:快速定位真问题.mp3

  02认知升级.信息获取:快速获取有效信息.mp3

  03.行动干预:用诊断性治疗明确问题.mp3

  04.假设验证:用验认知升级证循环得出正确结论.mp3

  05.知识匹配:把群体知识用在个体上.mp3认知升级

  06.需求挖掘:找到患者的认知升级真实需求.mp3认知升级

  07.评估优劣:依照证据等级评判治疗方案.mp3

  08.方案选择:找到风险与收益的最佳结点.mp3

  文稿

  

  
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