蜻蜓FM读史有学问之五代十国风云录，播讲罗兵。
五代十国（907年—960年）是中国历史上的一段大分裂时期。这一称谓出自《新五代史》，是对五代（907年—960年）与十国（902年—979年认知升级）的合称。
读史要有“学问”，且不可被漫长的历史；“骗了无涯过客”。要破除对历代的帝王之术认知升级的神秘感，要对其有清醒的认识，要善于运用自己的经认知升级验分析历代的治乱成败，并从中总结出相应的规律，还要从自己的日常生活经验中走出来，认知升级在更高的层次上看待政治与道德的关系；而在具体操作上，则要谙熟通权达变的智慧，不要墨守成规。能够做到这些，虽未必能赶上大智大贤，
也应认知升级算是会“读史”了。
当然，要真正读懂历史，又谈何容易？正所谓“一篇读认知升级罢头飞雪”，没有宏大的气魄，没有沧桑的经历，认知升级没有丰富的知识，即使对史书倒背如流，也是“纸上得来终觉浅”。只有将历认知升级史与自己的生命融为一体，方可称得上懂史。认知升级而人一旦到了这个境界，恐怕认知升级就可认知升级以“创造历史”了。
“人世难逢开口笑，认知升级上疆场彼此弯弓月”，血腥的战乱也许暂时过去了，但人生的“战争”却永远不会停止。因此，历史，尤其是中国的历史，对于每一个中国人来说，永远都不会失去意义。认知升级至于意义的大小，就全凭个人的觉悟程度认知升级了。
认知升级
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