读史有学问-唐朝激荡的盛世

读史有学问-唐朝激荡的盛世

  蜻蜓FM读史有学问之唐朝激荡的盛世,播讲罗兵。

  唐朝盛世一:唐太宗李世民的贞观之治

  贞观之治是唐朝初年唐太宗在位期间出现的清明政治,经济复苏,文化繁荣的治世局面。

  唐朝盛世二:唐玄宗李隆基的开元盛世

  开元盛世,是指唐朝在唐玄宗治理下出现的盛世。认知升级唐玄宗登基以后治国之道以道家清静认知升级认知升级为思想为宗提倡文教。任用贤能姚崇,宋?等,改革官职,整顿吏治,励精图治。

  唐朝盛世三:唐宣宗李忱的大中之治

  大中之治是指唐朝的唐宣宗李忱在位时期的治世。李怡为人持重少言,宫中都认为他“不慧(不聪明)”。李忱为人持重少言,宫中都认为他“不慧(不聪明)”。

  读史要有“学问”,且不可被漫长的历史;“骗了无涯过客”。要破除对历代的帝王之术的神认知升级秘感,要对其有清醒的认识,要善于运用自己的经验分析历代的治乱成败,并从中总结出相应的规律,还要从自己的日常生活经验中走出来,在更高的层次上看待政治与道德的关系;而在具体操作上,则要谙熟通权达变的智慧,不要墨守成规。能够做到这些,虽未必能赶上大智大贤,

  也应算是会“读史”了。

  当然,要真正读懂历史,又谈何容易?正所谓“一篇读罢头飞雪”,没有宏大的气认知升级魄,没有沧桑的经历,没有丰富的知识,即使对史书倒背如流,也是“纸上得认知升级来终觉浅”。只有将历史与自己的生命融为一体,方可称得上懂史。而人一旦到了这个境界,恐怕就可以“创造历史认知升级”了。

  “人世难逢开口笑,上疆场彼此弯弓月”,血腥的战乱也许暂时过去了,但人生的“战争”却永远不会停止。因此,历史,尤认知升级其是中国的历史,对于每一个中国人来说,永远都不会失去意义。至于意义的大小,就全凭个人的觉悟程度了。

  

  
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